高中物理实验课程中科学探究与实验操作规范培养实践研究论文

摘要：本文以高中物理实验课程为研究对象，探讨科学探究与实验操作规范在培养高中生实践能力中的重要性，分析科学探究与实验操作规范的具体内容，以及如何在教学实践中有效实施。通过对教学实例的分析，提出相应的教学策略，以期为高中物理实验课程的教学改革提供参考。

关键词：高中物理；实验课程；科学探究；实验操作规范；实践能力

一、概念阐述

（一）科学探究

1.科学探究的定义：科学探究是指学生在教师的指导下，通过观察、实验、调查、分析等方法，主动获取知识、解决问题、形成科学观念的过程。在高中物理实验课程中，科学探究强调学生的主体地位，培养学生独立思考