2025年教师资格证考试《综合素质》教师职业道德案例分析试题型及答案要点

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案例一

小明是小学三年级的学生，性格内向，平时很少与同学交流。最近，小明的数学成绩有所下降，班主任李老师找到小明谈话，询问原因。小明低着头，小声说：“我……我不会做。”李老师耐心地询问了具体情况，发现小明是在理解题意上存在困难。李老师没有批评小明，而是结合具体题目，用生动形象的方式给他讲解，并鼓励他多动脑筋。课后，李老师还特意安排了几个性格外向、成绩优秀的学生和小明一起学习，帮助他克服困难。渐渐地，小明的数学成绩提高了，他也开始主动与同学交