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文档摘要

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生物学课程思政的“学科味道”实践探索

——以“种群的数量特征”教学为例

“有学科味道的课程思政”是指将思想政治教育（课程思政）与学科专业内容深度融合，避免“贴标签”或“两张皮”现象，而是通过挖掘学科知识体系中的思政元素，结合学科特点、历史背景、社会价值或伦理维度，实现知识传授与价值引领的有机统一。这种模式既能体现专业特色，又能潜移默化地传递社会主义核心价值观，培养学生的家国情怀、科学精神和社会责任感。

人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》模块介绍了生态学基本知识、生态学研究的基本方法，并渗透生态学思想。本模块不仅是生态文明思想的科学支撑，也是使学生认同并践行生态文明思想的生物学科独特优势和