小学信息技术课程中，学生数字化学习评价与教学效果提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术课程中，学生数字化学习评价与教学效果提升策略。通过分析当前小学信息技术教学中存在的问题，结合实际教学案例，提出相应的评价策略与教学提升方法，以期为学生提供更加高效、个性化的学习体验。

关键词：小学信息技术；数字化学习；评价策略；教学效果

一、引言与背景

（一）1.小学信息技术课程的重要性

在我国教育改革的大背景下，小学信息技术课程已经成为培养学生信息素养、创新能力和实践能力的重要途径。信息技术课程不仅有助于学生掌握基本的计算机操作技能，还能培养他们利用信息技术解决问题的能力。然而，在实际教学中，如