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文档摘要

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小学生网络使用时间与网络素养教育课程设计论文

摘要：本文旨在探讨小学生网络使用时间与网络素养教育课程设计之间的关系。通过分析小学生的网络使用现状，提出针对性的网络素养教育课程设计策略，以培养小学生健康、理性、安全的网络行为。本文首先对网络使用时间和网络素养教育课程的概念进行阐述，然后分别从课程内容、教学方法和评价体系三个方面展开论述。

关键词：小学生，网络使用时间，网络素养，教育课程设计

一、概念阐述

（一）1.网络使用时间的概念

网络使用时间，顾名思义，是指个人在一段时间内使用互联网的总时长。对于小学生而言，网络使用时间主要包括在线学习、娱乐、交流等方面的活动。在我国，小学生网络使用时间普遍