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工程思维培养与小学科学教学评价标准的确立与应用论文

摘要：本文旨在探讨工程思维在小学科学教学中的培养及其评价标准的确立与应用。通过分析当前小学科学教育现状，提出工程思维培养的重要性，并结合实际教学案例，探讨评价标准的确立与应用策略，以期为提升我国小学科学教育质量提供参考。

关键词：工程思维；小学科学；教学评价；评价标准

一、背景分析

（一）工程思维在小学科学教育中的重要性

1.工程思维有助于培养学生的创新能力和实践能力

在当今科技高速发展的时代，创新能力与实践能力已成为我国教育改革的重要目标。工程思维作为一种解决问题的思维方式，强调实际操作、动手实践和团队合作。在小学科学教学中，引入工程思维