机器人教育在小学信息技术教学中的实践与反思——基于教师视角论文

摘要：本文以教师视角出发，探讨机器人教育在小学信息技术教学中的实践与反思。通过分析当前小学信息技术教学中存在的问题，提出机器人教育在小学阶段的必要性及其在实践过程中的困境，旨在为我国小学信息技术教育改革提供有益参考。

关键词：机器人教育；小学信息技术；教学实践；教师视角

一、问题的提出

（一）1.当前小学信息技术教学内容与现实脱节

在信息技术飞速发展的今天，我国小学信息技术教育却面临着教学内容与现实脱节的尴尬境地。一方面，教材中的知识点和案例往往滞后于现实技术的发展，导致学生在学习过程中难以产生兴趣；另一方面，教师在授课过程中，