高中生物科学史教学中的科学史案例教学对学生科学素养的影响分析论文

摘要：本文以高中生物科学史教学为研究对象，通过分析科学史案例教学对学生科学素养的影响，探讨如何在教学中有效提升学生的科学素养。文章首先提出问题，然后通过具体案例分析，阐述科学史案例教学在高中生物教学中的重要性。

关键词：高中生物；科学史案例教学；科学素养；影响分析

一、问题的提出

（一）科学史案例教学在高中生物教学中的应用

1.内容一：科学史案例教学的概念及特点

科学史案例教学是指在高中生物教学中，以科学史上的重要事件、科学家及其发现为案例，引导学生了解科学发展过程、科学方法和科学精神的教学方式。这种教学方式具有以下特点：一是