小学科学课堂提问在培养学生科学探究能力中的实践研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学科学课堂提问在培养学生科学探究能力中的实践策略与效果。通过分析实际教学案例，提出有针对性的提问方法，以激发学生的探究兴趣，培养其科学素养和创新能力。

关键词：小学科学；课堂提问；科学探究能力；实践研究

一、引言

科学素养是现代社会公民必备的基本素养之一。小学科学教育作为培养学生科学素养的重要途径，其教学质量直接关系到学生的未来发展。在小学科学课堂中，课堂提问作为一种有效的教学手段，对于激发学生的探究兴趣、培养学生科学探究能力具有重要意义。以下是本文对小学科学课堂提问在培养学生科学探究能力中的实践研究进行探讨的两个方