基于多媒体的小学语文“跨媒介阅读”教学模式构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多媒体的小学语文“跨媒介阅读”教学模式的构建，分析其在提升学生阅读兴趣、培养阅读能力及拓展知识视野方面的积极作用。通过实际案例分析，提出具体的实施策略，为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：多媒体；小学语文；跨媒介阅读；教学模式；构建研究

一、引言

（一）1.多媒体技术与语文教学的融合现状

随着科技的发展，多媒体技术在教育领域的应用日益广泛，尤其是在小学语文教学中，多媒体的运用已经成为了提高教学效果的重要手段。多媒体以其形象、生动、互动的特点，使得原本枯燥的文字变得鲜活起来，激发了学生的学习兴趣。然而，在当前