高中数学问题链驱动式教学在培养学生数学思维中的应用研究论文

摘要：本文以高中数学问题链驱动式教学为研究对象，探讨其在培养学生数学思维中的应用。通过分析当前高中数学教学现状，阐述问题链驱动式教学的重要性，以及其在培养学生数学思维方面的优势，为高中数学教学提供有益参考。

关键词：高中数学；问题链驱动式教学；数学思维；培养学生

一、背景分析

（一）当前高中数学教学现状

1.教学模式单一：在传统的数学教学中，教师往往注重知识点的传授，而忽略了学生数学思维的培养。这种教学模式使得学生在学习过程中，容易形成对数学的片面理解，难以形成深刻的数学思维。

2.学生缺乏主动探究精神：由于教学模式单一，学生在学