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?圆明园的消灭?教学设计五

教学要求：

1、通过对语言文字的理解，想象当年圆明园的样子并了解它消灭的经过。

2、有感情的朗读课文。

3、激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

教学过程：

一、导入

1、今天这节课我们继续学习22圆明园的消灭。

2、学生齐读课题。

二、快速默读课文，完成填空，想一想你能有几种填法。

1、幻灯出示：圆明园是〔〕。

2、指名答复，教师出示：

〔1〕圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

〔2〕圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

〔3〕圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术