《大自然的声音》第二课时教学设计

【教学目标】

有感情地朗读课文，感受大自然的美。

能借助关键语句理解一段话的意思。

3.能联系生活体验体会课文中描写声音的词语的生动，并仿照课文，围绕一种声音写几句话。

【教学重难点】

1.能借助关键语句理解一段话的意思。

2.能联系生活体验体会课文中描写声音的词语的生动，并仿照课文，围绕一种声音写几句话。

【教学过程】

一、创设情境，复习导入。

1、上节课我们交了一个新朋友——大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。看，音符们蹦着跳着出来了，你能叫出他们的名字吗？（出示拟声词复习）能，好，一二读。读的真响亮，这些词语都是表示什么的（声音）这节课