基本信息

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文档摘要

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“爱”是教育的主导力量

一、个案基本情况

贺俊琦，男，12岁，来自四川江安的外来工子弟，性格冲动，易怒多疑，爱说谎话。他五年级时才转学到我校进入我任教的班，刚来时还显得乖巧听话，可是好景不长就开始原形“渐”露，经常因一些鸡毛蒜皮的小事与同学闹矛盾。老师调解时，他总会找出不同籍口去努力证明同学是错的，而自己是无辜的，是受害者，很少会认识到自己的错误。因为他与很多同学不和，要是偶尔遇上对方也是性格冲动，就会把小矛盾升级，上升到打架，他打架时不分轻重，有一回跟同学打架捏着对方的脖子不放，要不是有同学及时报告老师，真难保证他会否闹出“人命”来；他还经常欠交作业，而