;;一、学前教育政策的概念与特点;1．广义的教育政策;2．狭义的教育政策;（二）学前教育政策的特点;二、学前教育政策的体系与表现;;第三种观点

我国的普遍观点

将教育政策分为总政策、基本政策和具体政策三部分，并以此构成国家教育政策体系。;三、学前教育政策的价值选择;（二）经济价值取向

经济状况，特别是经济基础和经济利益也对学前教育政策的价值取向具有重要的影响。;（三）人本价值取向

“以人为本”就是指以人的价值为核心和社会本位，把人的生存和发展作为最高价值目标，一切为了人，一切服务于人，一切要有益于促进人的全面发展。;案例分析;;一、学前教育法规的特征与要素;（即狭义的教育法）是由国家制定和认可