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中职心理课程中PBL方法对学生批判性思维能力的培养

引言

在PBL教学模式下，学生的表现不仅仅体现在知识的掌握程度上，还包括其问题解决能力、团队合作能力和创新思维等方面。因此，传统的考试评估方式可能无法全面评价学生的学习效果。如何设计出一套科学合理的评估体系，全面衡量学生在PBL过程中的表现，是实施PBL教学过程中需要解决的重要问题。

PBL最显著的优势之一在于其对学生问题解决能力的培养。在中职心理课程中，PBL通过设置与现实生活紧密相关的问题，促使学生在解决问题的过程中学会分析问题、查找资源、提出假设、验证假设并得出结论。这一过程有助于学生培