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信息技术支持下的中职英语口语互动教学模式

说明

部分中职学生缺乏英语口语的实际交流环境，这使得学生在完成口语任务时缺乏自信，表现出较大的心理障碍。为了克服这一问题，教师可以通过组织更多的课外活动，如英语角、主题讲座、英语竞赛等，创造更多的口语交流机会，帮助学生克服语言交流的心理障碍。

在传统的英语口语教学中，教师通常充当知识的传授者，而在跨文化交际视角下，教师则需要充当文化的桥梁和引导者。教师不仅要教授学生语言技能，还要通过对文化背景的阐释，引导学生理解不同文化的内涵，帮助他们跨越文化差异，顺利进行跨文化交际。教师可以通过跨文化案例分析、文化背