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语言输出与输入互动策略在中职英语口语中的实践

前言

在中职英语口语教学中，传统的评估方式通常侧重于语言的准确性和流利度，而忽视了跨文化交际能力的评估。因此，需要建立更全面的评估标准，结合学生在跨文化情境中的表现，评估其跨文化交际的理解力、适应力和应变能力。这可以通过模拟跨文化情境的测试、角色扮演等方式进行评估，确保学生不仅掌握语言，还能够在不同文化环境中进行有效的沟通。

任务驱动法注重语言实际运用能力的培养，通过模拟真实情境中的任务，学生能够更好地将所学知识转化为实际能力，这不仅提升了学生的口语表达能力，还为其未来的职业生涯奠定了语言基础。

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