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以任务驱动法提升中职英语口语表达能力

说明

情境化任务是任务驱动法的核心，教师应根据学生的语言水平和实际需求设计具体的情境任务。例如，可以设计模拟求职面试、旅游咨询、商贸谈判等情境任务，让学生在任务中实践并提高口语表达能力。任务设计时要注重任务的真实感，使学生能够在模拟的真实情境中应用英语。

教师在跨文化交际中的角色不仅是传递知识，还要能够适应多元文化背景下的教学需求。因此，教师应具备较强的文化适应能力，能够敏锐察觉学生的文化背景差异，灵活调整教学内容和方法。教师应定期进行跨文化交流培训，提升自身的跨文化交际能力和教学适应能力，从而更好地服务学