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跨学科写作教学模式中的数字化技术支撑体系

引言

一些教师在面对数字化技术的引入时，仍然保持传统的教学观念和方式，缺乏对新兴技术的接受度和应用能力。因此，教师需要通过培训和学习，逐步转变其教学理念，拥抱数字化教学，并通过有效的教学设计，确保技术应用与教学目标的结合。

数字化技术为写作教学提供了更多的信息来源，打破了传统教学模式的思维定式，拓宽了学生的写作思维和创作视野。学生通过数字化平台可以访问到大量的优质写作资源和范文，并通过搜索引擎和语料库的辅助，获取不同类型、风格和题材的写作素材。这种信息的开放性和多样性有助于学生培养批判性思维和创新思维，