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文档摘要

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三峡;1.理解课文内容，反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。

2.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。

3.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。;新课导入;郦道元，字善长，南北朝时期范阳（今河北涿州）人，我国著名地理学家。一生好学博览，广游山川，曾为《水经》作注释，写成《水经注》，我们这篇《三峡》出自《水经注·江水》。三峡，即瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称。;字词积累;;;;;译文：在三峡的七百里行程中，两岸山连着山，没有一点空缺中断之处；重重的悬崖，层层的陡壁，遮住了天空，挡住了阳光。如果不是正午和半夜，根本见不到太阳或月亮。）

;译文