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小学英语项目式学习中课堂互动与评价标准的关系

引言

小学英语项目式学习中的表现性评价不仅是对学生学习结果的评价，更是对其自主学习过程的全面考察。通过科学合理的评价方法和策略，可以有效促进学生自主学习能力的发展，为其终身学习打下坚实基础。

在小学英语项目式学习中，自主学习能力是指学生在英语学习过程中，能够独立思考、主动探索、合理安排学习任务，并根据个人兴趣和需求制定学习目标的一种综合能力。这种能力不仅体现在学习内容的掌握上，更表现在学生对学习方式的自主选择、学习资源的自主获取以及学习进度的自主控制等方面。

表现性评价的实施需要较多的时间和资源支持