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信息技术支持下的小学古诗词学习效果提升策略

前言

随着信息技术的飞速发展，数字化工具的引入给传统课堂带来了巨大的变化。古诗词教学作为小学语文课程的重要组成部分，传统的教学方式往往难以激发学生的兴趣，而信息技术的运用能够通过多样的互动方式、音视频等丰富的形式来调动学生的学习积极性，激发他们对古诗词的兴趣。信息技术可以通过虚拟仿真技术、互动游戏等手段，帮助学生更直观地理解诗词的背景和含义，增强他们的学习动机和参与感。

信息技术的应用大大提高了学生的学习效果。通过视频、音频和动画等多媒体手段，学生能够更加生动、直观地理解古诗词的内容与意境，帮助学生更