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小学语文“作文教学与评价策略”研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学语文作文教学中存在的问题，并提出相应的教学与评价策略。通过分析实际教学现状，结合实践案例，对作文教学与评价策略进行深入研究，以提高学生的作文水平，培养学生的写作兴趣和创新能力。

关键词：小学语文；作文教学；评价策略；问题提出

一、问题的提出

（一）1.教学内容单一，缺乏创新性

在当前的小学语文作文教学中，教学内容过于单一，往往围绕教材展开，缺乏拓展性和创新性。很多教师在教学过程中，依然采用传统的“灌输式”教学方式，让学生按照固定的模板进行写作。这种方式限制了学生的思维发展，使他们在写作过程中难以发挥自己的个性和创意。

2.教学