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小学语文阅读教学中思维导图与阅读策略的优化研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中，如何运用思维导图与阅读策略相结合的方法，优化学生的阅读理解能力。通过分析当前小学语文阅读教学的现状，本文提出了思维导图与阅读策略在实际教学中的应用策略，以期为我国小学语文阅读教学提供有益的借鉴。

关键词：小学语文；阅读教学；思维导图；阅读策略；优化研究

一、背景分析

（一）小学语文阅读教学现状

1.学生阅读理解能力不足

在我国小学语文阅读教学中，学生阅读理解能力不足是一个普遍现象。许多学生在阅读过程中，难以准确把握文章的主旨大意，对细节信息的理解也较为模糊。这导致了学生在阅读理解题上的失分率较高，影响了