2025年秋季青岛版（五四学制）一年级上册数学

教学计划

—、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，正处于学习习惯与思维方式的重要转变期。

他们对周围世界充满好奇，倾向通过动手操作与游戏探索新知识。在数学方面，学生

可能已具备初步的数数与比较大小能力，但数的概念、加减法运算以及图形认知等，

仍需系统学习与深化。教学中应充分利用学生的好奇心与好动特点，采用多样化教学

活动，让学生在玩中学、学中玩，逐步培养数学思维与解决题的能力。

二教材分析

2024年秋季启用的新