基本信息

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文档摘要

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2025秋六年级上册数学教学计划

一、学情分析

六年级学生经过之前的数学学习，已具备一定基础，但在知识综合运用与核心素

养发展方面仍有提升空间。部分学生对基础知识掌握较好，但在解决复杂问题、运用

数学思维方面较为薄弱；部分学生学习积极性高，但方法不当。需在教学中关注个体

差异，因材施教，提升学生数学核心素养。

二教材分析

北京版（2012）六年级上册数学教材内容涵盖分数乘法、分数除法、分数、解

决问题、圆、扇形统计图、数学花园及总复习。这些内容循序渐进，注重知识联系

与实际应用，有助于培养学生核心素养。如