第六单元识字

第二课时生活中的汉字

1.引导学生关注生活中的汉字，让学生通过观察生活中的各种场景，培养学生在生活中识

字的意识和习惯。

2.通过图文对照、归类识字等方法，认识“包、尺”等生字和偏旁包子头、单人旁、竹字

头。

3.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。

4.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。

引导学生将生活中的识字与课堂学习有机结合，形成长期的、自觉的识字习惯，提高学生

自主识字