2.5认识液体（教学设计）

苏教版2024三年级上册第二单元

一、教学目标：

科学观念：能辨认生活中常见的液体，说出液体的共同特征是：都会流动，没有确定的形状，有确定的体积和质量；

科学思维：能运用分析、比较、归纳等方法概括液体的共同特征；

探究实践：会使用工具测量液体的体积和质量；

态度责任：基于事实表达观点，乐于倾听他人的意见。

二、教学重点和难点：

重点：观察液体的外部特征，归纳液体的共同特征。

难点：正确使用工具测量液体的体积和质量。

三、教学方法：

观察法、实验法、演示法

四、教学过程：

(一)导入：观察液体

出示牛奶和水的图片

提问：你知道牛奶和水的共同特点是什么吗？它们有一个