一年级上册第四单元5站立的动物教学设计

课题

5站立的动物

单元

第四单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

第5课《站立的动物》，以学习任务“观察动物的特征，折出站立的动物”为驱动，引导学生了解动物之间的“互助”现象，探索如何通过折纸的方法使作品变得立体，在此基础上综合运用画、折、剪等方法制作站立的动物，并向同学介绍动物的特点，集体完成动物聚会的游戏，从而使学生更深入地认识动物世界，培养与动物和谐相处的意识。

2022新课标要求

1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、注重实践与创新，通过实践活动，了解自然界中动物之间的“互助”行为。