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27*故事二则

［教学目标］

1.认识“拜、候”等6个生字，读准多音字“纪、扎”。

2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。【语文要素】

3.能和同学交流从故事中明白的道理。

［教学重难点］

1.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。

2.能和同学交流从故事中明白的道理。

［教学课时］1课时

［教学过程］

一、揭示课题，明确学法

1.回顾寓言的学法：同学们，我们之前学过不少寓言故事，谁能来给大家介绍一下你印象深刻的寓言故事？

预设：守株待兔、揠苗助长、亡羊补牢。

这些寓言故事不仅读起来很有趣，而且每一个寓言故事都蕴含着一定的道理，