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23*月迹

［教学目标］

1.认识“嫦、娥”等5个生字，读准多音字“悄、累”。

2.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。

3.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。

［教学重难点］

1.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。（重点）

2.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。（难点）

［教学课时]

1课时

◆教学过程

一、谈话导入，揭示“月迹”

1.引导交流：月亮，自古以来就是诗人吟诵的对象，你能吟诵有关月亮的诗句吗?

预设：深林人不知，明月来相照；海上生明月，天涯共此时；明月松间照，清泉石上流……2.揭示“月迹”，初释课