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文档摘要

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《反比例》试讲稿

人教版小学数学六年级下册第四章第5课时

一、情境导入

师：同学们，准备好了吗？上课！同学们好！请坐。

师：今天老师给大家带来了有趣的物理实验，请看大屏幕，仔细观察哦。师：看完了，你发现了什么？师：水越来越少了吗？为了便于观察，老师做了记录。看大屏幕，这是杯子的底面积和水的高度的变化情况统计表。师：很棒，你又发现了什么？师：这下难倒大家了，从中我们找不到两种量成正比例关系。师：两种变量除了有正比例关系，还存在其他关系呢，这节课我们就一起探究--反比例。老师相信你们在本堂课一定会表现很出色。

二、探究新知

师：我们再来看看表格中有哪两种量呢？师：举手最快的你来说。

师：真棒，观察