2025秋小学科学（教科版2024）三年级上册教学计划

一学情分析

三年级学生正处于对周围世界充满好奇、渴望探索的阶段。经过之前的学习，他

们已具备一定的观察能力，但在科学思维的深度和探究方法的系统性上还有较大提升

空间。部分学生可能对科学现象有零散的认识，但缺乏将现象与科学知识建立联系的

能力。在学习过程中，学生们的极性较高，但合作学习时可能存在分工不明确、交

流不够深入等问题。

二教材分析

本册教材包含“天气”“水”“物体的运动”三个单元。“天气”单元引导学生关注日常

天气变化，学会使用气温计、雨量器等工具测量天气要素，培养学生对