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Mini-project沪教版五四制一年级·新教材LearningObjectives学生理解“Letme...”句型及短语意思，识别图片物品及行为，明白保持教室整洁的意义，为语言运用打基础。学习理解学生可模仿教材对话，结合教室场景，用“Letme...”等句型与同伴交流打扫分工；在小组活动中，运用语言开展清洁互动，提升口语与运用能力。应用实践学生能将课堂语言迁移到家庭场景，如主动提“Letmecleanmyroom.”等；还能拓展到校园场景，如“Letmeputthebooksback.”，培养语言