2025-2026学年人美版（北京）（2024）小学美术二年级上册《自然印象》教学设计

模块

具体内容

一、简要核心素养目标

1.图像识读：识别教材中自然场景图（森林、河流、天空）的核心肌理元素（树叶脉络、水波纹路、云朵质感），理解“自然肌理—场景特征”“表现方法—氛围传递”的对应关系（如叶脉拓印体现森林生机、吹画水纹表现河流灵动）；2.美术表现：能综合运用拓印、吹画、点画等2-3种方法表现自然肌理，组合肌理元素创作完整自然场景（如“秋日森林”“夏日小河”），用色彩辅助强化场景氛围；3.审美判断：对比不同作品中自然肌理的组合方式（单一肌理vs多样肌理）、氛围表现（