2025年秋季北京版二年级数学上册第四单元《表内乘法（二）》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元隶属于北京版二年级数学上册“数与代数”领域，承接第二单元《表内乘法（一）》中2-5的乘法口诀学习，核心内容包括6、7、8、9的乘法口诀编制与应用，以及乘法口诀表的系统整理。北京版教材编排凸显“情境具象化”特色，如6的口诀结合“摆六边形”活动，7的口诀依托“一星期天数”情境，8的口诀关联“八仙过海”传说，9的口诀融入“手指记忆法”工具，形成“具象操作—抽象口诀—应用迁移”的内容进阶逻辑。

从知识本质看，本单元是乘法意义的深化载体——6-9的口诀本质是“相同加数累加”的符号化