2025年秋季苏教版一年级科学上册第一单元《走近科学》大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元作为苏教版一年级科学上册的开篇单元，承担着科学启蒙的重要使命，包含小小科学家小小工程师上好科学课三个核心课时。小小科学家课时通过系列观察活动，引导学生认识科学探究的基本流程，初步建立提出问题—观察发现—得出结论的认知框架，教材选取校园植物、教室物品等生活化观察对象，降低探究门槛；小小工程师课时聚焦问题解决与工程实践，通过简易工具制作（如纸桥、简易小车）等活动，渗透需求分析—设计方案—动手制作—测试改进的工程思维；上好科学课课时则侧重科学课堂规范养成，包含安全探究、工具使用