2025-2026学年辽海版（2024）小学美术二年级上册

《多彩的形状》教学设计

核心素养目标

图像识读：观察教材中基本图形及组合作品，准确识别圆形、正方形、三角形、长方形等基础图形，发现图形组合的规律（如“三角形+圆形=小鱼”），理解“单一图形可拼成复杂形象”的视觉逻辑。

美术表现：熟练使用彩纸、剪刀、固体胶等工具，掌握“图形裁剪—拼摆组合—粘贴固定”的基本流程，能独立完成2-3种图形组合的创意作品，做到拼摆整齐、粘贴牢固。

审美判断：能从“图形搭配合理性、颜色协调性、创意趣味性”三个角度评价作品，说出喜欢的组合图形特点，区分“对称组合”与“不对称组