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数智化环境中的儿童心理需求与空间设计关系

引言

在数智化环境中，儿童友好校园设计不仅仅是指对校园设施的物理性改造，还应包括校园文化氛围的营造与儿童身心发展的全面关注。它融合了数字技术与传统设计理念，以科技为支撑，以人性化的服务和环境为依托，满足儿童在学习、生活及社交等方面的多样化需求。其核心是通过营造一个安全、健康、互动的环境，为儿童提供更多元化的学习与发展空间。

数智化环境下的儿童友好校园设计应坚持以儿童为本的核心理念。设计不单单关注建筑的功能性，还要考虑到儿童的心理感受、行为模式以及对环境的需求。设计师应深入了解儿童的生理和心理特征，创造既