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实践与实验活动促进学生数感发展

引言

实际问题的情境创设应鼓励学生之间进行合作学习。通过小组合作、讨论和交流，学生能够在集体的智慧中探索问题的解决方案，促进知识的共同构建。这不仅有助于学生的数学学习，也能提升其团队协作和沟通能力。

为了帮助不同层次的学生更好地参与到数学学习中，教师应根据学生的认知差异进行分层教学，并在教学中提供必要的支持和指导。通过设置不同难度的任务和逐步引导，确保每个学生都能够在情境中有所收获。

数学学习情境是指教师通过创设与学生生活经验和实际问题紧密相关的学习场景，以提高学生对数学问题的理解与解决能力。这一情境通常包括现实