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强化情感认同，提升学生对语文学习的兴趣和热情

说明

情境教学不仅仅局限于语文学科本身，跨学科的融合能够为学生提供更为广阔的情境空间。在教学设计中，教师可以借助历史、文化、艺术等其他学科的元素，将多元的情感因素融入情境中，使学生能够从更多的层面和视角进行情感共鸣与思维扩展。这种跨学科的融合不仅有助于拓宽学生的知识面，还能促进他们在情感上对多元文化的理解和认同。

课堂氛围直接影响学生的学习状态和情感认同。教师应在教学过程中努力营造平等、民主、互动的氛围，让学生能够自由表达自己的见解和感受。通过积极的互动，教师能够及时了解学生的情感状态，从而有针对性