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文档摘要

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2025年秋青岛版（2024）—年级上册数学教学计划

一、学情分析

一年级新生刚从幼儿园步入小学，正处于适应学习环境的过渡期。他们的思维以

具体形象思维为主要形式，对生动、直观的事物兴趣浓厚，喜欢通过游戏、动手操作

等方式参与学习活动，但注意力集中的时间较短，通常在15-20分钟左右。在知识储

备上，多数学生在幼儿园接触过10以内数的认读和简单点数，部分学生能进5以内

的加减法口算，但对数学概念的理解缺乏系统性，用数学语言表达想法的能力较弱。

二教材分析

青岛版（2024）一年级上册教材在内容编排上紧密围绕学生的生活实际，以生动

有