2025年北京版三年级数学上册第八单元《数据整理》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元是北京版三年级数学“统计与概率”领域的核心模块，承接二年级“分类与计数”的认知基础，为后续“复式统计表”“条形统计图初步认识”及数据分析学习奠基。教材以“数据产生—整理—呈现—应用”为编排逻辑，核心内容包括：数据的收集方法（调查、计数、问卷）；简单数据的分类整理（按单一标准、复合标准）；单式统计表的规范绘制（表头、项目、数据、合计）；数据的简单分析与决策建议（根据数据提合理意见）。*课件显示，教材通过“校园兴趣调查”“超市商品统计”等生活化载体，强调“经历—操作—