中卫市第十三小学教学设计

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课题

《节奏密码·均拍》

课时

1课时

教学

目标

1.审美感知：通过“节奏密码·均拍”的学习，培养学生对音乐节奏的初步感知能力，感受均拍节奏带来的稳定与和谐。

2.艺术表现：在教师的引导下，尝试跟随节奏朗读简单的歌谣，提升学生的音乐表现能力。

3.创意实践：引导学生能够用脚和头部的动作准确地打出均拍

4.文化理解：初步了解音乐节奏在音乐文化中的重要性，通过实践活动感受节奏