2025-2026学年辽海版（2024）小学美术二年级上册

《捆扎玩偶》教学设计

教材分析

1.编写定位：本课是第五单元《开心玩偶》的核心实践课，承接单元“发现玩偶创意、体验手工乐趣”的主题，聚焦“捆扎”这一基础手工技法。新教材（2024版）以“生活素材变艺术”为核心思路，通过“材料展示—步骤拆解—创意示例—生活拓展”的逻辑编排，引导学生从“认识材料”到“掌握技法”再到“个性创作”，体现“美术源于生活、服务生活”的课程理念。

2.内容特点：教材选取废旧布料、棉花、绳子等易获取的生活材料，降低创作门槛；以“小熊玩偶”为基础示范案例，通过分步图示清晰