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小学语文写作教学中的思维培养与创新实践

前言

在核心素养的框架下，语文教育的目标不仅仅是让学生掌握语文知识，还要注重培养学生的批判性思维、创新能力及其情感、审美和人文精神的培养。教学目标的设定要关注学生在语言运用中的多维度发展，不仅要关注语文知识的传授，还要帮助学生形成正确的价值观，培养他们的社会责任感和集体主义精神。因此，语文教学目标应重构为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

课外阅读是提升学生语文综合能力的重要途径之一。通过与课本内容的有机结合，教师应鼓励学生广泛阅读不同种类的书籍，如文学作品、科普读物、历史资料等，在丰富