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创设情境落实核心素养

——大单元任务型教学实践研究以unit7SectionB1a-1c为例

摘要：在大单元整体设计下，通过将情境教学法应用在初中英语教学中，以落实核心素养为目标，营造出生动立体的学习氛围，提高学生的学习兴趣，能够显著提升英语教学质量。本篇文章介绍了情境教学法的概念与价值，通过八年级下册unit7SectionB听说课时为例，详细阐述了如何创设教学情境，设置有趣味和相关联的生活化情境，设置互动化的交际情境，建立多元化的评价体系等具体策略，最终实现落实核心素养的最终目标。

关键词：初中英语教学、创设情境、落实核心素养

英语做为一