大概念引领下的大单元整体作业设计

任务一17猫;;【主题情境：人与动物相处共存，参与系列主题活动】

班级准备开展主题为“观动物百态，悟生命之贵”系列活动，

让我们一起走进人与动物的故事，探索彼此羁绊，感受生灵

间的爱与温暖。;1.学完课文，小秦写下一段阅读感想，请你帮他解决遇到的问

题。(13分);(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(5分);生词卡(7分);2.活动中同学制作了三张汉字卡并展开了讨论，请你根据情境补

全对话。(4分);小语：早在远古时期，狗、马和猪这三种动物就被我们的祖先饲

养，成为家畜。你看，在甲骨文中，古人用线条把动物的外形特