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核心素养视角下高中思想政治作业目标的优化

说明

每个学生的学习背景、认知方式和兴趣爱好各不相同，因此，作业目标的优化不仅要关注全体学生的基本需求，还要根据不同学生的个性化需求进行调整。教师可以根据学生的学业水平、思维能力和兴趣方向，适时设置层次化、差异化的作业目标，既保障了学生在知识层面的全面掌握，也能够激发他们在思想政治学习中的内在动力。

问题解决能力是思想政治教育中不可忽视的素养之一。通过作业设计，可以设置与实际生活相关的社会问题，鼓励学生从不同的角度探讨解决方案。作业中的情境设置、角色扮演、决策分析等形式，都能够有效锻炼学生的综合分析能力